武术开题报告,武术开题报告范文4篇,美术课题开题报告(精选7篇)

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一、 题目来源

运动训练实践

二、研究目的和意义

武术套路兼有强身健体、防身自卫、修身养性和娱乐观赏四大功能，尤其是“眼身法步，精神气力功”八法变化锻炼身心。但是武术套路在大众体育推广上尚不普及，为了更好的实施《全面计划》，推广武术健身，弘扬武术，本文在通过对此现象存在的武术现状及出现原因进行文献资料研究，并提出一些有效措施与意见，为影响武术套路在大众体育活动中开展能更上一层楼。中国文化从春秋战国时代的辉煌一直延续至今，诸子百家，英杰辈出。各门各派互相影响、互相融和，形成了完整的文化体系。而武文化则是其中最璀璨的一支，武文化融和了释、道、儒、医、兵各家的精髓，从最客观的角度阐述了人的本质。以武文化为指导的哲学体系，从最根本的层面说明了人与自然，人与社会的关系，人只有清楚地认识自己、认识自然、认识社会，才能够相对妥善地处理好每一件事情，这样每个人的一生才会不偏不倚、顺畅条达地度过，从而有一个相对正确的人生轨迹，整个社会才会和谐发展、欣欣向荣。

武文化指导人们如何有效进行身体的锻炼和保养，包括关节（筋骨）、呼吸、脏腑、神经、大脑、心态等。老天赐于我们机体和精神，却没有附带给我们使用说明书，中国几千年来由历代医家、武术家、养生家与思想家经过反复实践总结沉淀而留传下来的宝贵养生经验，就是我们机体和精神的使用说明书，引导我们如何生（创造最基本的生存条件），如何活（让自己的一生活得更精彩），如何悟（以包容天下的眼光重新审视这个世界，多一分豁达，少一分烦恼），我们要在尽可能的情况下让它发挥最大的作用。

人的一生，无非三件事情：一是事业、二是生活、三是精神境界的领悟，而组成人生的这三件事情都不可能离开人的身体而独立存在。因此有一个强健的体

魄和旺盛的精神状态，是人生必不可缺的首要条件。

三、阅读的主要参考文献

[l]崔永胜.论太极拳在全民健身中的作用[j].上海体育学院研究生部，2008.12

[2]倪同云.关于全民健身计划实施对策的研究.北京武术网，2009.4

[3]范海彪.当代中国武术价值功能的探讨.

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课题研究的背景和意义

幼儿美术教学作为一门艺术，能感染情绪，表达思想，陶冶情操，培养创造性思维，是幼儿表达行为的第二语言。美术教育是美育的重要途径，也是促进儿童人格全面发展的重要手段。在绘画教育活动中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的表现力，提高艺术修养，是一件意义重大的工作。《纲要》中提出了“感受与表现创造并重”的美术教育观。强调幼儿的美术教育要寓教育于美的享受之中，要始终把对幼儿个性、情感的尊重放在首位，强调在幼儿精神获得满足和愉快的同时，培养其对美的感受力和艺术表现力、创造力。

学习《纲要》的同时，反思目前幼儿园的美术教育现状，我们发现仍然存在误区：如在美术表现、创造性方面，仍然偏重美术知识和技法的传授，忽略幼儿对美术的感受和情感表现，表现形式不够丰富，评价重结果轻过程，以“像不像”、“好不好”为评价标准，忽略幼儿对绘画“美”的情感体会和表达、表现等。针对以上误区，我们综合实际，提出了“在绘画活动中培养幼儿表现力的研究”这一课题。通过研究，充分发挥幼儿在美术活动中的主体作用，注重幼儿自主的学习过程，引导幼儿运用各种形式大胆表现、自由想象，让幼儿对美术活动怀有强烈的兴趣和表现热情，以美术带动思维，从而得到生动、活泼、主动、全面和谐的发展。 在绘画活动中培养幼儿的情感表现力，不仅是幼儿素质启蒙教育有效开展的新路，也是幼儿全面素质形成的重要切入口。如果一个幼儿对活动充满了积极的情感，他就会具有极强的求知欲望，从而形成探究环境的动机，并努力去认识事物，解决问题。幼儿园的美术活动，就是从早期的兴趣和能力出发，根据其特点，因势利导，培养幼儿对美术活动的爱好，使其在活动中得到快乐和满足，感受到什么是美，并会用绘画这种方式来表达自身的情感，促进幼儿健全人格的形成。

课题名称的界定和解读

(一)概念界定

1、美术：是以有形的物质材料，塑造出人们可以直接感知的可视形象的视觉艺术。幼儿园美术教育活动是指有组织的美术活动，和灵活多样的日常美术活动。有组织的美术活动内容包括绘画、手工、欣赏名画三大部分。

2、美术表现力：幼儿把绘画活动作为一种表现手段，通过自己对周围事物

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尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是武术协会的主席，今天非常荣幸能在这里向大家汇报我们协会的工作情况。

让我回顾一下过去一年来我们协会所取得的成绩。在过去的一年里，我们协会共举办了十场武术比赛，吸引了来自全校各个年级的近百名同学参与。比赛的项目有太极拳、剑术、散打等，每个项目都经过精心的策划和组织，让同学们能够充分展示自己的才艺，同时也能够培养同学们的团队合作和竞技意识。比赛中，我们见证了许多同学们的成长和进步，让我们更加坚定了继续努力的决心。

除了举办比赛，我们协会还主动参与了各种社会服务活动。在去年暑假，我们组织了一次“武术进社区”活动，邀请了几位有功夫基础的同学去社区进行武术表演和指导，吸引了很多居民前来观看和参与。这不仅让居民们了解到了武术的魅力，也向外界展示了我们学校的优秀文化。我们还积极参与了学校举办的各种文化艺术节，在文艺汇演中表演了武术节目，为整个校园增添了无限的魅力。

为了提升同学们的武术技能，我们协会还请来了专业的武术教练，在校内为同学们开设了定期的武术训练课程。这些课程既包括了武术基础训练，又包括了技巧的提升和应用。通过这些训练，同学们的身体素质得到了全面的提高，身体协调性和灵活性明显增强，有利于同学们的身心健康发展。在训练过程中，我们还注重培养同学们的团队合作意识和互助精神，让他们在共同进步的过程中建立起深厚的友谊。

我要表扬我们协会成员的辛勤付出和无私奉献精神。在过去的一年里，他们不仅发挥了自己的特长，积极参与各项活动，还帮助协会开展了许多工作，为协会的发展贡献了自己的一份力量。他们以身作则，用实际行动诠释了武术精神，同时也展示了我们协会的凝聚力和团队合作能力。

展望未来，我们协会将继续努力，更好地发展和壮大。我们将更加注重培养协会成员的武术技能，提高他们的表演水平和竞技能力。同时，我们还将进一步拓宽协会的活动领域，积极联络外部机构，推动校内武术文化的传播和交流。我们希望通过这些努力，能够让更多的同学了解武术，喜欢武术，并加入到我们的协会中来。

我要感谢学校领导和老师们一直以来对协会的支持和关心！也要感谢全体协会成员的辛勤付出！让我们

要想身体好，练武很重要；要想心健康，练武需坚强。

传承武术精粹，培养阳光体育。

弘扬中华武魂，习武修身养性。

强身健体方能志存高远，修身养性必定人生非凡。

学文习武，益智强身。

以武为尚，而臻寿域。

武术，没有门派，没有界限。

以文睿智，以武修身，以德养性，以艺怡情。

给自己一个强健的体魄，健康的生活。

武术是一种品质，好品质从小做起。

自古英雄出少年，练功习武不怕难。

积精健体，顽强奋进，学武习德，德才兼备。

未曾学武先学礼，未曾习武先习德。

生命在于运动，运动来自生命。

少年强国家强，少林盛民族盛。

尚德习武少年，强身健体报国。

拥有健康体魄，促进强身健体。

以武强体，以德服人。

文以睿智，武以强身。

自强不息，厚德载物。

武术介绍：

武术，中国武术、中国传统武术，通过武化流传，以制止侵袭为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化方式，是人类物质文明的导向和保障。武术，就是使用（包括但不限于）打斗等手法，来达到停止战斗的目的、的技术。中国传统武术，上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害。

武的发音出自于舞。舞是先于武出现之前，用于彰显身强力壮、矫健灵活的行为。后来，因为出现争斗，继而立武：停止争斗的行为。六尺为步，半步为武。武，即界定了人的安全范畴。

武术，停止战斗的技术；拥有消停战事、维护和平的实力。作为中华民族炎黄子孙的生存技能，中国传统武术伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂和承载中华儿女基因构成的魄。